Dessa forma, na Sala Multifuncional
o trabalho do professor do AEE, visa complementar ou suplementar, a formação do
aluno com conhecimentos e recursos específicos, que venham a desenvolver a
autonomia do aluno na sala de aula comum do Ensino Regular.
Portanto, elabora e organiza
recursos pedagógicos e de acessibilidade, considerando as necessidades
especificas do aluno objetivando sua plena participação na vida escolar.
Dentro desse processo de
atendimento o professor realiza ainda, o Estudo de Caso, que deve ser realizado
antes da elaboração do Plano de Atendimento, pois pressupõe o conhecimento de
causa que envolve a necessidade do aluno – o conhecimento da realidade para o
entendimento da necessidade.
Nessa sistemática, o Estudo de
Caso percorre quatro etapas: proposição do caso; análise e clarificação do
problema; estudo e identificação do problema e solução do problema; onde há o
detalhamento da situação, possibilitando ao professor do AEE desenvolver um
melhor atendimento para a autonomia do aluno na escola e na vida social.
Na continuidade, o professor do
AEE constrói um Plano de Atendimento que é baseado em estratégias e conteúdos
específicos a cada necessidade, utilizando recursos diferenciados para atender
cada aluno em suas particularidades de forma individual ou em pequenos grupos, se
suas necessidades forem comuns a todos.
